根据上级和学院党委的统一部署，为了进一步巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，明确贯彻落实科学发展观的思路举措与目标责任，扎实提高基础部教学管理水平，强化教师队伍建设，经过学习调研、分析检查两个阶段，我们对科学发展的实质和自身存在的问题有了更深层次的认识，进而制定整改落实措施，形成有效的推进机制，努力为实现学院科学持久发展作出更大的贡献。
一、整改落实原则：
针对调查研究、分析检查报告提出的问题，我们坚持发展与整改相结合，认识与实践相结合，现实与长远相结合的原则，不断推进措施与机制政策相结合等方式方法，有的放矢地化解矛盾，解决问题。
二、整改落实内容与措施：
1、继续抓好教师的理论学习。要求基础部广大教师采取集中与自学相结合的学习方式，联系实际加强理论学习，进一步深化对科学发展观的认识，深刻认识科学发展观的精神实质，对照科学发展观的要求，认真分析总结我们这些年来的工作。要根据学院党委的要求制定政治学习计划，合理安排工作，确保学习时间，做到“两不误”。要重点围绕贯彻落实科学发展观的思想观念、工作思路等方面情况进行分析总结，切实提高教学质量。
2、进一步转变教学思想观念。解放思想是贯彻落实科学发展观的必然要求。今后要经常组织教师认真学习中央第16号文件精神，开展高职教学思想观念大讨论，勇于解放思想，创新教学理念，不断深化教学思想观念转变，牢固树立高职教育教学意识，不断改变中专教学模式。
3、继续加大以老带新培训力度，强化对年青教师培训职业技能、文化修养、职业道德，着力提高年青教师的教学业务水平和职业素养。不断健全“副教授导师制”，要求每位副教授带若干助教，帮助他们提高教学业务和教学技能。通过各学科教学与科研骨干教师，分层次、分课程等形式，对不同对象实施针对性培养，以教学与职业技能为主，以相关素质为辅，力求使年青教师的教学水平与业务素质得到实质性的提升。
4、积极营造良好的科研氛围，加强教师教学团队建设。针对我部教师目前科研气氛不浓厚的状况，以后要着力为广大教师提供更多的科研机会，积极鼓励一些高职称教师申报科研项目，争取一定的科研经费，调动教师搞科研的积极性，使更多的教师能进行一些科研活动，创造出更多的科研成果。要组建一支高素质的教学团队，充分考虑职称、年龄、学科结构的合理搭配，培养有较高素质和专业水平的教学团队。
5、积极为教师的成长创造、提供机会。要多鼓励广大教师，尤其是中青年教师参加省、市举办的有关教学、科研活动，参加各种层次的教学培训，扩大与其他兄弟院校加强教学交流，不断提高教师自身的业务和教学水平。鼓励年青的教师去攻读在职研究生学习，提高自已的学识。
6、改革教学方法，创新教学手段。针对基础课教学手段单一，个别课程考试方式有待完善的问题，今后要求教师在教学过程中，充分考虑学生的特点和教材实际，采取灵活的教学方法和手段，例如多媒体教学、案例教学法、讨论法等，调动学生听课积极性，加强师生课堂互动，有效提高课堂教学质量。课程考试方式要多样化，可采取闭卷与开卷相结合，学生成绩综合考评由平时、期中和期末三部分成绩按一定的比例进行综合考核，更加注重对学生学习过程的考核。